Pour une reconnaissance pleine de l’expertise des personnes concernées
Chez PAIRS-TND, nous défendons une idée simple mais encore trop souvent reléguée au second plan :
les personnes concernées par les Troubles du Neuro-Développement (TND) ne sont pas seulement légitimes pour témoigner de leur vécu — elles sont compétentes pour penser, concevoir et décider.
Témoigner n’est pas co-construire
Dans la plupart des projets, les personnes concernées sont sollicitées pour raconter leur parcours, mais rarement invitées à participer à la conception ou à la gouvernance.
Elles apparaissent dans les communications institutionnelles sous les termes d’« usagers », de « bénéficiaires », d’« aidés » — mais presque jamais comme expertes.
Cette distinction entretient une hiérarchie implicite : d’un côté les « professionnels » et les « experts » ; de l’autre, les personnes concernées, supposées rester au rôle de témoins.
Nous refusons cette minoration silencieuse.
L’expertise d’usage : une intelligence incontournable
L’expérience vécue produit un savoir unique, issu de l’adaptation quotidienne, de la confrontation directe aux obstacles, et de la créativité des stratégies mises en œuvre.
Ce savoir expérientiel :
éclaire les politiques publiques,
enrichit les formations,
transforme les pratiques professionnelles.
Le réduire à un simple « témoignage » est une perte collective. Il doit être reconnu comme une forme d’intelligence à part entière, au même titre que le savoir académique ou technique.
Ce que nous portons chez PAIRS-TND
Nous agissons pour que :
Les personnes concernées soient nommées comme co-concepteurs des projets.
Leur rôle soit clairement décrit : conception, animation, coordination, évaluation.
Le savoir expérientiel soit reconnu au même niveau que le savoir académique.
Les outils, discours et formations soient pensés avec et à partir des personnes concernées — et non simplement « pour » elles.
Un laboratoire vivant de pair-aidance et d’expertise
Nous faisons de PAIRS-TND un espace où l’on ne se contente pas de parler « d’inclusion », mais où on la pratique réellement.
Chaque membre peut contribuer à produire du savoir, inventer des pratiques, transformer les représentations.
Nous croyons que la pair-aidance et l’expertise d’usage sont des leviers puissants pour changer les regards et rééquilibrer les rapports de pouvoir.
💡 Parce que l’inclusion ne se décrète pas.
Elle se construit — avec celles et ceux qui en sont les premiers acteurs.